TipoCurso Presencial
Duración60 Horas
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Fecha7 Sep, 2018 - 17 Nov, 2018
Plazas libres0Curso completo



Calendario de cursos

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aleman-alemany-deutsch

El curso de Alemán 3A (nivel B.1.A. de MECRL) de 60 horas que se imparte en Barcelona y/o en otros centros detallados en el lugar de impartición de cada edición del curso, tiene como objetivo utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en forma hablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de diferentes lenguas, en situaciones cotidianas y menos corrientes que requieran comprender y producir textos en una variedad de lengua estándar, con estructuras habituales y un repertorio léxico común no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, cotidianos o de interés personal.
Para acceder a este curso tienes que hacer una prueba de nivel

Presentación

Requisitos

Información

Objetivos generales del curso

Expresión escrita

  • Escribir textos sencillos sobre temas cotidianos o de interés personal, adecuados a la situación de comunicación, razonablemente correctas y con un repertorio de elementos lingüísticos suficientes para dar y transmitir información, expresar opiniones, sentimientos y impresiones personales, narrar, describir, justificar, parafrasear y sintetizar información de forma coherente y con una organización y cohesión sencillas pero eficaces.

Interacción oral y escrita

  • Participar y reaccionar de forma adecuada, con cierta seguridad y fluidez en una amplia gama de situaciones, incluso poco habituales y sobre asuntos de actualidad, que requieran intercambio de opiniones y de información detallada, comprendiendo casi todo el que se dice a su alrededor, siempre que se pronuncie con claridad, no se use un lenguaje muy idiomático y exista posibilidad
    de alguna aclaración y cooperación por parte de los interlocutores.
  • Comprender y escribir notas, mensajes o cartas para transmitir información e ideas suficientemente precisas sobre temas concretos o acontecimientos, reales o imaginarios, adecuándose a la situación de comunicación, respetando razonablemente las convenciones del lenguaje escrito y cuidando la coherencia y cohesión de los textos.

Competencia sociocultural y sociolingüística

  • Ampliar y diversificar el conocimiento de los rasgos sociales y culturales fundamentales de la lengua extranjera para comprender e interpretar mejor culturas distintas a la propia y la lengua
    objeto de aprendizaje.
  • Valorar la lengua extranjera como medio para acceder a otros conocimientos y culturas y reconocer la importancia que tiene como medio de comunicación y entendimiento internacional en un mundo multicultural, tomando conciencia de las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas.

Competencia lingüística

  • Utilizar un repertorio de recursos lingüísticos sencillo pero suficiente para abordar, con razonable precisión y fluidez aunque con alguna duda o circunloquio, una amplia gama de situaciones, funciones y temas.
  • Utilizar los conocimientos sobre la lengua y las normas de uso lingüístico para hablar y escribir de forma sencilla, pero coherente y correcta, para comprender textos, orales y escritos, y reflexionar sobre el funcionamiento de la lengua extranjera en situaciones de comunicación.

Competencia estratégica

  • Adquirir y desarrollar estrategias de aprendizaje diversas, empleando todos los medios a su alcance, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación, con el fin de utilizar la lengua extranjera de forma autónoma y para seguir progresando en su aprendizaje.
  • Afianzar estrategias de autoevaluación en la adquisición de la competencia comunicativa en la lengua extranjera, con actitudes de iniciativa, confianza y responsabilidad en este proceso.

Contenido general del curso

Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación y el aprendizaje en lengua alemana necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Vocabulario

  • Formulación de intenciones y proyectos.
  • Presentaciones preparadas sobre temas de su interés.
  • Argumentaciones sencillas.
  • Para escribir
    • Narración de experiencias, acontecimientos, hechos reales e imaginarios.
    • Descripciones sobre personas, objetos, actividades, servicios y lugares.
    • Descripción de planes y proyectos.
    • Textos breves de opinión y argumentación.
    • Biografías.
    • Currículum vitae.
    • Recetas e instrucciones sencillas.
    • Compromisos y normas.
    • Solicitudes de trabajo.
  • ¿Qué temas se tratan?
    • Identificación personal
    • Vivienda, hogar y ajusto
    • Actividades de la vida diaria
    • Tiempo libre y ocio
    • Viajes
    • Relaciones humanas y sociales
    • Salud y cuidados físicos
    • Educación
    • Compras y actividades comerciales
    • Alimentación
    • Bienes y servicios
    • Lengua y comunicación
    • Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente
    • Ciencia y tecnología

Competencias a adquirir

Competencias pragmáticas.

  • Adecuación a la situación: registro
  • Tener en cuenta la situación y el contexto para comprender y producir el mensaje. Captar y usar el grado de formalidad (público o personal) y familiaridad con el interlocutor (tratamiento, gestos, actitudes) dentro del estándar.
  • Reaccionar y cooperar en las situaciones habituales de acuerdo con los usos de la cultura meta.
  • Tener en cuenta la información compartida para ofrecer la información necesaria. Coherencia de las ideas y su organización de acuerdo con el tipo de texto: Adaptarse a las características, organización y formato de los textos a los que se enfrenta o produce.
  • Apoyarse en la disposición gráfica del texto para captar o plasmar su organización, reconocer y señalar apartados, enumeraciones y subrayados. Organizar las ideas de forma coherente (temporal, espacial o lógica).
  • Ofrecer la información suficiente y relevante para cumplir el propósito comunicativo. Recursos de conexión y referencia.

Fluidez

  • Utilizar los marcadores discursivos y la entonación adecuada para indicar el avance del discurso.
  • Utilizar las expresiones temporales y de lugar para encuadrar el mensaje.

La competencia lingüística

  • Las competencias lingüísticas de fonología, ortografía y gramática son un medio para comunicarse y se adquieren a través de tareas en las que entre su uso.

Gramática

  • Oración simple o Elementos de la oración Sujeto: Das Kind schläft. Verbo: Peter arbeitet bei Siemens. Entre el sujeto y el verbo existe concordancia en persona y número.
  • Complemento acusativo: Ich schreibe einen Brief.
  • Complemento dativo: Der Pullover gehört Mein Freund.
  • Complementos circustanciales: Temporales: Ich komme heute año.
  • Causales: Wegen der Krankheit des inodoros, blieb er zu Hause.
  • Modales: Die alte Fraude spricht sehr Langsam y locales: Er wohnt in Hamburg. o
  • El orden de los elementos de la oración y ubicación de las partes del predicado:
  • El verbo: Position II: Morgen FLIEGEN wir nach Berlin. Todos los demás elementos tienen una posición variable.
  • Cuando el verbo consta como mínimo de dos miembros se constituye el denominado Paréntesis oracional (Satzklammer). La primera parte el paréntesis la conforma el verbo conjugado y la segunda parte la forma no conjugada o el prefijo: gestern sind wir nach Berlin geflogen.
  • En el predicado los pronombres personales se colocan antes de que los nombres.
  • El orden de los nombres: nominativo, dativo, acusativo.
  • El orden de los pronombres: nominativo, acusativo, dativo.
  • El orden de los complementos circunstanciales: tiempo, causa, modo, lugar. o Clases de oración Enunciativas: Morgen FLIEGEN wir nach Berlin.
  • Interrogativas generales: Flieger wir morgen nach Berlin?
  • Y parciales: Wohin FLIEGEN wir morgen?
  • Exhortativas o de imperativo: Fliegt morgen nach Berlin! Negativas: Anna kocht heute keine Suppe. Anna kocht heute nicht.
  • Oración compuesta
    • Oraciones yuxtapuestas: Er kann die Wohnung nicht Mieto, er hat nicht Genug Geld.
    • Oraciones coordinadas: Er kann die Wohnung nicht Mieto, denn er hat kein Geld. – Oraciones subordinadas: Conjuncionals: Ich lerne Deutsch, weil ich in Deutschland arb

Requisitos

El curso está dirigido a todos los alumnos interesados en el tema personal o profesionalmente.

  • Personas que cotizan por Régimen General o Autónomo.
  • Personas en situación de desempleo: Este colectivo tiene el acceso limitado a este Plan de Formación, por lo que no tendrán garantizada su plaza hasta que lleven la documentación presencialmente en el Centro de Formación y se compruebe que no se excede la limitación estipulada por el Artículo 5 del Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral.

Inscripción

El botón reserva permite reservar tu plaza 48 horas a partir de que le das al botón. Durante estas 48 horas tienes que formalizar la inscripción al curso.

¿Cómo formalizar la inscripción?

Para realizar la inscripción es imprescindible traer cumplimentados el Anexo 1 y Anexo 2, acompañados de la siguiente documentación:

Si estás en activo

  • Fotocopia del DNI en vigor
  • Fotocopia de la última nómina entera, donde debe aparecer la siguiente información: Núm. de Seguridad Social del trabajador, Núm. de Seguridad Social de la empresa y CIF de la empresa

Si eres autónomo (freelance)

  • Fotocopia del DNI en vigor
  • Fotocopia del último recibo de autónomos

Si estás en paro

  • Fotocopia del DNI en vigor
  • Fotocopia del DARDE actualizado (documento de inscripción de demanda de empleo del Servicio Público de Ocupación de Cataluña)
  • Fotocopia de algún documento donde aparezca el Núm. de afiliación a la Seguridad Social

Todas las fotocopias separadas y sin recortar

¿Dónde?

Avinguda de Francesc Cambó, 10 – 08003 Barcelona

Horario de atención al público: de lunes a viernes de 9:00h a 20:00h

Información adicional

  • Entrega de un Certificado de aprovechamiento al finalizar el curso
  • Acceso al campus del alumno
  • Curso subvencionado por el Consorci de la Formació Contínua de Catalunya y el Servicio Público de Empleo Estatal

Alemán 3A (nivel B1A) 2.82/5 (56.36%) 11 votes

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