
El curs d’Alemany 2B (nivell A2B) de 60 hores que s’imparteix a Barcelona i/o a altres centres detallats en el lloc d’impartició de cada edició del curs, et permetrà utilitzar el idioma amb certa seguretat i flexibilitat, receptiva i productivament, tant en forma parlada com a escrita, així com per intervenir entre parlants de diferents llengües, en situacions quotidianes i menys corrents que requereixin comprendre i produir textos en una varietat de llengua estàndard, amb estructures habituals i un repertori lèxic comú no gaire idiomàtic, i que versin sobre temes generals, quotidians o d’interès personal.
Per accedir a aquest curs has de fer una prova de nivell
Presentació
Requisits
Informació
Objectius generals del curs
Expressió escrita
- Escriure textos senzills sobre temes quotidians o d’interès personal, adequats a la situació de comunicació, raonablement correctes i amb un repertori d’elements lingüístics suficients per donar i transmetre informació, expressar opinions,sentiments i impressions personals, narrar, descriure, justificar, parafrasejar i sintetitzar informació de forma coherent i amb una organització i
cohesió senzilles però eficaces.
Interacció oral i escrita
- Participar i reaccionar de forma adequada, amb certa seguretat i fluïdesa en una àmplia gamma de situacions, fins i tot poc habituals i sobre assumptes d’actualitat, que requereixin intercanvi d’opinions i d’informació detallada, comprenent gairebé tot el que es diu a la seva al voltant, sempre que es pronunciï amb claredat, no s’usi un llenguatge molt idiomàtic i existeixi possibilitat
d’algun aclariment i cooperació per part dels interlocutors. - Comprendre i escriure notes, missatges o cartes per transmetre informació i idees suficientment precises sobre temes concrets o esdeveniments, reals o imaginaris, adequant-se a la situació de comunicació, respectant raonablement les convencions del llenguatge escrit i cuidant la coherència i cohesió dels textos.
Competència sociocultural i sociolingüística
- Ampliar i diversificar el coneixement dels trets socials i culturals fonamentals de la llengua estrangera per comprendre i interpretar millor cultures diferents a la pròpia i la llengua
objecto d’aprenentatge. - Valorar la llengua estrangera com a mitjà per accedir a altres coneixements i cultures i reconèixer la importància que té com a mitjà de comunicació i enteniment internacional en un món multicultural, prenent consciència de les similituds i diferències entre les diferents cultures.
Competència lingüística
- Utilitzar un repertori de recursos lingüístics senzill però suficient per abordar, amb raonable precisió i fluïdesa encara que amb algun dubte o circumloqui, una àmplia gamma de situacions, funcions i temes.
- Utilitzar els coneixements sobre la llengua i les normes d’ús lingüístic per parlar i escriure de forma senzilla, però coherent i correcta, per comprendre textos, orals i escrits, i reflexionar sobre el funcionament de la llengua estrangera en situacions de comunicació.
Competència estratègica
- Adquirir i desenvolupar estratègies d’aprenentatge diverses, emprant tots els mitjans al seu abast, incloses les tecnologies de la informació i la comunicació, amb la finalitat d’utilitzar la llengua estrangera de forma autònoma i per seguir progressant en el seu aprenentatge.
- Afermar estratègies d’autoavaluació en l’adquisició de la competència comunicativa en la llengua estrangera, amb actituds d’iniciativa, confiança i responsabilitat en aquest procés.
VOCABULARI
- Formulació d’intencions i projectes.
- Presentacions preparades sobre temes del seu interès.
- Argumentacions senzilles.
- Per escriure
- Narració d’experiències, esdeveniments, fets reals i imaginaris.
- Descripcions sobre persones, objectes, activitats, serveis i llocs.
- Descripció de plans i projectes.
- Textos breus d’opinió i argumentació.
- Biografies.
- Currículum vitae.
- Receptes i instruccions senzilles.
- Compromisos i normes.
- Sol·licituds de treball.
- Quins temes es tracten?
- Identificació personal
- Habitatge, llar i ajusto
- Activitats de la vida diària
- Temps lliure i oci
- Viatges
- Relacions humanes i socials
- Salut i cures físiques
- Educació
- Compres i activitats comercials
- Alimentació
- Béns i serveis
- Llengua i comunicació
- Clima, condicions atmosfèriques i medi ambient
- Ciència i tecnologia
COMPETÈNCIES A ADQUIRIR
Competències pragmàtiques.
- Adequació a la situació: registre
- Tenir en compte la situació i el context per comprendre i produir el missatge. Captar i usar el grau de formalitat (públic o personal) i familiaritat amb l’ interlocutor (tractament, gestos, actituds) dins de l’estàndard.
- Reaccionar i cooperar en les situacions habituals d’acord amb els usos de la cultura fiqui.
- Tenir en compte la informació compartida per oferir la informació necessària. Coherència de les idees i la seva organització d’acord amb el tipus de text: Adaptar-se a les característiques, organització i format dels textos als quals s’enfronta o produeix.
- Recolzar-se en la disposició gràfica del text per captar o plasmar la seva organització, reconèixer i assenyalar apartats, enumeracions i subratllats. Organitzar les idees de forma coherent (temporal, espacial o lògica).
- Oferir la informació suficient i rellevant per complir el propòsit comunicatiu. Recursos de connexió i referència.
Fluïdesa
- Utilitzar els marcadors discursius i l’entonació adequada per indicar l’avanç del discurs.
- Utilitzar les expressions temporals i de lloc per enquadrar el missatge.
La competència lingüística
- Les competències lingüístiques de fonologia, ortografia i gramàtica són un mitjà per comunicar-se i s’adquireixen a través detasques en les quals entre el seu ús.
Gramàtica
- Oració simple o Elements de l’oració Subjecte: Das Kind schläft. Verb: Peter arbeitet bei Siemens. Entre el subjecte i el verb existeix concordança en persona i nombre.
- Complement acusatiu: Ich schreibe einen Brief.
- Complemento datiu: Der Pullover gehört meinem Freund.
- Complements circustanciales: Temporals: Ich komme heute an.
Causals: Wegen der Krankheit donis Vaters, blieb er zu Hause. - Modals: Die alte Frau spricht sehr langsam i locals: Er wohnt in Hamburg. o
- L’ordre dels elements de l’oració i ubicació de les parts del predicat:
- El verb: Position II: Morgen fliegen wir nach Berlin. Tots els altres elements tenen una posició variable.
- Quan el verb consta com a mínim de dos membres es constitueix el denominat Parèntesi oracional (Satzklammer). La primera part del parèntesi la conforma el verb conjugat i la segona part la forma no conjugada o el prefix: Gestern sind wir nach Berlin geflogen.
- En el predicat els pronoms personals es col·loquen abans que els noms.
- L’ordre dels noms: nominatiu, datiu, acusatiu.
- L’ordre dels pronoms: nominatiu, acusatiu, datiu.
- L’ordre dels complements circumstancials: temps, causa, manera, lloc. o Classes d’oració Enunciatives: Morgen fliegen wir nach Berlin.
- Interrogatives generals: Fliegen wir morgen nach Berlin?
- I parcials: Wohin fliegen wir morgen?
- Exhortatives o d’imperatiu: Fliegt morgen nach Berlin! Negatives: Anna kocht heute keine Suppe. Anna kocht heute nicht.
- Oració composta
- Oracions juxtaposades: Er kann die Wohnung nicht mieten, er hat nicht genug Geld.
- Oracions coordinades: Er kann die Wohnung nicht mieten, denn er hat kein Geld. – Oracions subordinades:Conjuncionals: Ich
lerne Deutsch, weil ich in Deutschland arb
Requisits
El curs està dirigit a tots els alumnes interessats en el tema personal o professionalment.
- Persones que cotitzen per Règim General o Autònom.
- Persones en situació d’atur: Aquest col·lectiu té l’accés limitat a aquest Pla de Formació, per la qual cosa no tindran garantida la seva plaça fins que portin la documentació presencialment al Centre de Formació i es comprovi que no s’excedeix la limitació estipulada per al Reial decret 694/2017, de 3 de juliol, pel qual es desplega la Llei 30/2015, de
9 de setembre, per la qual es regula el sistema de formació professional per a l’ocupació en l’àmbit laboral.
Inscripció
El botó reserva permet reservar la teva plaça 48 hores a partir que li dónes al botó. Durant aquestes 48 hores has de formalitzar la inscripció al curs.
Com formalitzar la inscripció?
Per realitzar la inscripció és imprescindible portar complimentats l’Annex 1 y Annex 2, acompanyats de la següent documentació:
Si estàs en actiu
- Fotocòpia del DNI en vigor
- Fotocòpia de la última nòmina sencera on aparegui la següent informació: Núm. de Seguretat Social del treballador, Núm. de Seguretat Social de l’empresa i CIF de l’empresa
Si ets autònom (freelance)
- Fotocòpia del DNI en vigor
- Fotocòpia de l’últim rebut d’autònoms
Si estàs a l’atur
- Fotocòpia del DNI en vigor
- Fotocòpia del DARDE actualitzat (document d’inscripció de sol·licitud de treball al Servei Públic d’Ocupació de Catalunya)
- Fotocòpia d’algun document on aparegui el Núm. d’afiliació a la Seguretat Social
Totes les fotocòpies separades i sense retallar.
On?
Avinguda de Francesc Cambó, 10 – 08003 Barcelona
Horari d’atenció al públic: de dilluns a divendres de 9:00h a 20:00h
Informació addicional
- Lliurament d’un certificat d’aprofitament en finalitzar el curs
- Accés al campus de l’alumne
- Curs subvencionat pel Consorci de la Formació Contínua de Catalunya i el Servicio Público de Empleo Estatal