TipusCurs presencial
Durada75 Hores
Sol·licitar informació



frances

El curs de Francès A.1.A. de 75 hores us ajudarà a adquirir i desenvolupar una competència comunicativa en francès amb un nivell comú de referència A1, usuari bàsic, nivell accés, d’introducció o descobriment, comprendre i utilitzar expressions quotidianes d’ús molt freqüent així com frases senzilles destinades a satisfer necessitats de tipus immediat, presentar-se a si mateix i als altres, demanar i donar informació personal bàsica sobre el seu domicili, les seves pertinences i les persones que coneix i relacionar-se de manera elemental sempre que el seu interlocutor parli a poc a poc i amb claredat i estigui disposat a cooperar.

Aquest programa formatiu proporcionarà als alumnes la formació i l’aprenentatge en llengua francesa necessaris perquè es puguin presentar a les proves d’acreditació oficial del nivell A1 del Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües (MCERL).

Revisa la pestanya de Requisits per veure quins requisits d’accés té el curs

Encara que l’edició del curs posi curs complert, et recomanem que et passis pel centre a portar tota la documentació. Les llistes d’espera són efectives i reals i les utilitzem per cobrir les baixes que s’ocasionen habitualment.

Requisits

Presentació

Informació

Objectius generals del curs

La competència comunicativa es compon d’una sèrie de components o competències i aquests alhora d’altres components o competències. Comptaríem amb els objectius específics següents.

  • Adquirir i desenvolupar una competència pragmàtica d’ús de la llengua corresponent a un nivell A1 MCERL (funcional, discursiva i organitzativa).

Comprensió oral

  • Identificar la intenció comunicativa, la idea principal i els punts principals de missatges orals breus sobre temes familiars i de la vida quotidiana, emesos en situació de comunicació directa, a poc a poc, amb pauses i amb possibilitat de repeticions o aclariments.
  • Comprendre el sentit global i confirmar detalls predictibles en textos orals breus i senzills, emesos per mitjans tècnics i articulats, en bones condicions acústiques, molt a poc a poc, amb claredat, pauses i essent possible la repetició.

Expressió oral

  • Realitzar intervencions breus i senzilles, però que resultin comprensibles, adequades i coherents, relacionades amb els seus interessos i amb les necessitats de comunicació més immediates previstes a la programació, en un registre neutre, amb pauses i interrupcions considerables, amb un repertori i control molt limitat dels recursos lingüístics i recorrent al suport gràfic i de comunicació gestual.

Comprensió escrita

  • Captar la intenció comunicativa, el sentit global, els punts principals, la informació específica predictible i el registre formal o informal de textos breus i senzills en llengua estàndard, recolzant-se en la informació visual i el context.

Expressió escrita

  • Oferir informació personal per escrit, emplenar formularis senzills i transcriure informació.
  • Escriure missatges i textos breus i senzills, relatius a aspectes quotidians concrets, adequats a la situació de comunicació, amb una organització i una cohesió elemental, un registre neutre i un control molt limitat dels recursos lingüístics.

Interacció oral i escrita

  • Participar en converses senzilles relacionades amb situacions de comunicació habituals, sempre que l’interlocutor parli a poc a poc, amb claredat i es puguin sol·licitar aclariments o repeticions.
  • Comprendre i escriure missatges i textos breus de caràcter personal i social, adequats a la situació de comunicació, utilitzant una organització elemental, un registre neutre i amb un control molt limitat dels recursos lingüístics
    • Adquirir i desenvolupar una competència sociocultural i sociolingüística d’ús de la llengua corresponent a un nivell A1 MCERL.
  • Familiaritzar-se amb els aspectes socials més rellevants de les situacions de la vida quotidiana i personal per tal de fer-ne un ús bàsic apropiat de la llengua i adequat a la situació comunicativa.
  • Reconèixer i utilitzar les formes de relació i tractament social més usuals, dins un registre estàndard.
  • Comprendre els comportaments i valors diferents dels propis subjacents en els aspectes socioculturals més quotidians i evidents.
    • Adquirir i desenvolupar una competència lingüística d’ús de la llengua corresponent a un nivell A1 MCERL (lèxic-semàntic, gramatical, fonològic, ortogràfic, ortoèptic).
  • Manejar un repertori bàsic de lèxic i expressions relatives a les situacions i funcions més habituals previstes en aquest programa.
  • Assolir un control molt limitat dels recursos lingüístics amb els possibles errors sistemàtics propis del nivell
    • Adquirir i desenvolupar una competència estratègica.
  • Desenvolupar estratègies de treball personal i autònom utilitzant diverses fonts de comunicació i recursos, incloses les tecnologies de la informació i la comunicació, que permetin plantejar un aprenentatge al llarg de la vida.
  • Participar activament en el procés d’aprenentatge en col·laboració amb el formador i altres alumnes, progressant cap a un aprenentatge autònom.
  • Avaluar les produccions pròpies i les dels altres, analitzant errors i dificultats i assenyalant formes de correcció o superació.

Contingut general del curs

Continguts gramaticals
Oració

  • Concordança subjecte-verb.
  • La interrogativa (Subjecte verb / “Est-ce que + S+V”/ Interrogatius + S+ V/ Pourriez-vous?
  • La interrogativa: “Qui?”, “où”, “quand”, “quel(li), “combien”, “comment”; “est-ce que?”, “pourquoi?
  • La interrogativa: Qui est-ce? / Qu’est-ce que c’est?
  • La negació (“ne…pas /jamais; pas”).
  • Estructures amb infinitiu (“pour…”).
  • Formes impersonals (Il ia…; il faut…; Il est cinq heures).
  • Els “presentatius” (C’est, ce sont, voici! voilà!).
  • La coordinació amb les conjuncions més freqüents: (et, ou, mais, alors,).
  • La subordinació amb les conjuncions més freqüents: (que, quand, pareix que, si).

Noms i adjectius

  • El singular i el plural: cas general -s, i casos particulars dús molt freqüent: -l>aux, -s, -z, -x.
  • El masculí i el femení en el vocabulari d’ús freqüent: cas general: -e i casos particulars: -er>kère,-en>eenne,-eur>euse, -eur>trice, -on>onne, -f>veu , beau, vieux, roux, blanc.
  • Els adjectius qualificatius (lloc i concordança).
  • Els adjectius possessius (mon, ma mes, votre, vos) i demostratius (ce, cette, ces).
  • Els adjectius ordinals (la première, el primer).

Determinants

  • Articles determinats, indeterminats.
  • Els “partitifs” (un litre de Xm uneix tranche de Y).

Pronoms

  • Els pronoms personals (subjectes, toniques).
  • Els pronoms interrogatius (où, quand, qui, comment)

Verbs

  • El present (verbs auxiliars, regulars + usuals).
  • El present “progressif” (“être en train de”).
  • El futur “proche” (“je aneu + infinitiu…”).
  • El “passé composé” amb “avoir”, amb “être” (alguns verbs).
  • El “passé récent” (“je viens de + infinitiu…”).
  • Els verbs modals et l’infinitiu (“devoir, pouvoir, vouloir”).
  • L’imperatiu (alguns verbs).
  • El condicional present de “politesse”, “je voudrais, j’aimerais, on pourrait avoir”.
  • Els verbs pronominals.

Adverbis i locucions

  • De quantitat (“un peu (de), beaucoup (de) pas de”).
  • D’intensitat (très, trop).
  • De lloc (“ici, là”).
  • De temps (“maintenant, bientôt, demain”).
  • De manera (“bé, malament”).

Connectors/preposicions

  • Les preposicions de lloc (“à, un, de, chez, avec, dans”).
  • Les preposicions de temps (“à 7h, el 2017”).
  • Els “articulateurs” (“et, ou”).

Continguts ortogràfics
Copiar paraules habituals sobre dates, hores, preus… i expressions sobre temes habituals.
Lletrejar paraules aïllades referides a la seva identitat, senyes, telèfon, nacionalitat.
Representació gràfica de fonemes i sons.
Escriure expressions curtes amb relativa exactitud fonètica (encara que no necessàriament ortogràfica) de paraules curtes utilitzades de forma oral.
Escriure respectant l’accord “sujet-verbe” i l’”accord” entre el gènere i el nom i el grup nominal.
Els signes de puntuació.
Els signes d’interrogació i exclamació.
Els signes auxiliars (accents, ceda, apòstrof, dièresi, guió curt “trait d’union”).
Ús de majúscules en noms propis i de nacionalitat.
Signes d’ús comú: @, €.

Continguts fonètics i fonològics
Per tal d’aconseguir el nivell marcat pel Marc de competència a nivell A1, “pronunciar un nombre molt limitat de paraules memoritzades i d’expressions de manera comprensible, amb algun esforç per part de l’interlocutor nadiu”, s’hi inclourien els continguts següents:

  • La pronunciació de les lletres de l’alfabet.
  • Les vocals, consonants, semi-vocals i semi-consonants.
  • El “e muet”.
  • La pronunciació de les consonants finals.
  • Les liaisons.
  • L’entonació interrogativa i negativa.
  • El masculí i femení dels adjectius.
  • Discriminació oral del masculí i femení.
  • L’élision.
  • L’accent i el ritme de la frase.

Requisits

Els participants hauran de complir els següents requisits:

  • Edat: 16 anys complerts.
  • Nivell acadèmic o de coneixements generals mínim: segon curs d’educació secundària obligatòria (ESO) o nivell equivalent a efectes acadèmics o professionals.
  • Nivell de coneixement de la llengua francesa: sense coneixements previs, principiant absolut.

El curs està dirigit a tots els alumnes interessats en el tema personal o professionalment.

  • Persones que cotitzen per Règim General o Autònom.
  • Persones en situació d’atur: Aquest col·lectiu té l’accés limitat a aquest Pla de Formació, per la qual cosa no tindran garantida la seva plaça fins que portin la documentació presencialment al Centre de Formació i es comprovi que no s’excedeix la limitació estipulada per al Reial decret 694/2017, de 3 de juliol, pel qual es desplega la Llei 30/2015, de
    9 de setembre, per la qual es regula el sistema de formació professional per a l’ocupació en l’àmbit laboral.

Inscripció

El botó reserva permet reservar la teva plaça 48 hores a partir que li dónes al botó. Durant aquestes 48 hores has de formalitzar la inscripció al curs.

Com formalitzar la inscripció?

Per realitzar la inscripció és imprescindible portar complimentats i firmats l’Annex 1 i Annex 2, acompanyats de la següent documentació:

Si estàs en actiu

  • Fotocòpia del DNI en vigor
  • Fotocòpia de la última nòmina sencera on aparegui la següent informació: Núm. de Seguretat Social del treballador, Núm. de Seguretat Social de l’empresa i CIF de l’empresa

Si ets autònom

  • Fotocòpia del DNI en vigor
  • Fotocòpia de l’últim rebut d’autònoms

Si estàs a l’atur

  • Fotocòpia del DNI en vigor
  • Fotocòpia del DARDO actualitzat (document d’inscripció de sol·licitud de treball al Servei Públic d’Ocupació de Catalunya)
  • Fotocòpia d’algun document on aparegui el Núm. d’afiliació a la Seguretat Social

Si estàs en situació d’ERTO

  • Fotocòpia del DNI en vigor
  • Fotocòpia del comunicat de l’empresa conforme s’aplica l’Expedient de Regulació Temporal d’Ocupació
  • Fotocòpia d’algun document on aparegui el Núm. d’afiliació a la Seguretat Social
  • Fotocòpia de la última nòmina sencera on aparegui la següent informació: Núm. de Seguretat Social del treballador, Núm. de Seguretat Social de l’empresa i CIF de l’empresa

Totes les fotocòpies separades i sense retallar.

On?

Ens pots avançar la inscripció per correu electrònic (formacio@foment.com), però és imprescindible fer-nos arribar l’original dels annexes, més la documentació detallada més amunt, per correu ordinari o postal, o bé portar-nos-ho presencialment al centre de formació (Consultar horari):

Avinguda de Francesc Cambó, 10 – 08003 Barcelona

Informació addicional

  • Lliurament d’un certificat d’aprofitament en finalitzar el curs
  • Accés al campus de l’alumne
  • Curs subvencionat pel Consorci de la Formació Contínua de Catalunya i el Servicio Público de Empleo Estatal

5/5 - (1 vote)

Deixar un comentari

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.