TipoCurso Presencial
Duración75 Horas
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Fecha7 Sep, 2021 - 2 Dic, 2021
Plazas libres0Curso completo



frances

En el curso de Francés A.1.B. de 75 horas que se imparte con aula virtual, conseguirás un nivel elemental de comprensión, expresión e interacción oral y escrita que te permitirá hacer intercambios comunicativos muy simples y controlados sobre temas familiares y habituales destinados a satisfacer necesidades de tipo inmediato, con hablantes que se esfuerzan en hacerse entender.

Este curso se desarrollará mediante aula virtual, utilizando la plataforma Google Classroom.

Para acceder a este curso tienes que hacer una prueba de nivel o traernos copia de tu diploma.

Aunque la edición del curso ponga curso completo, te recomendamos que te pases por el centro a llevar toda la documentación. Las listas de espera son efectivas y reales y las utilizamos para cubrir las bajas que se ocasionan habitualmente.

Presentación

Requisitos

Información

Objetivos generales del curso

Comprensión oral

  • Identificar la intención comunicativa, la idea principal y los puntos principales de mensajes orales breves sobre temas familiares y de la vida cotidiana, emitidos en situación de comunicación directa, muy despacio, con pausas y con posibilidad de repeticiones o aclaraciones.
  • en buenas condiciones acústicas, muy despacio, con claridad, pausas y siendo posible la repetición.

Expresión oral

  • Realizar intervenciones breves y sencillas, pero que resulten comprensibles, adecuadas y coherentes, relacionadas con sus intereses y con las necesidades de comunicación más inmediatas previstas en la programación, en un registro neutro, con pausas e interrupciones considerables, con un repertorio y control muy limitado de los recursos lingüísticos y recurriendo al apoyo gráfico y de comunicación gestual.

Comprensión escrita

  • Captar la intención comunicativa, el sentido global, los puntos principales, la información específica predecible y el registro formal o informal de textos breves y sencillos en lengua estándar, apoyándose en la información visual y el contexto.

Expresión escrita

  • Ofrecer información personal por escrito, rellenar formularios sencillos y transcribir información.
  • Escribir mensajes y textos breves y sencillos, relativos a aspectos cotidianos concretos, adecuados a la situación de comunicación, con una organización y cohesión elemental, un registro neutro y un control muy limitado de los recursos lingüísticos.

Interacción oral y escrita

  • Participar en conversaciones sencillas relacionadas con situaciones de comunicación habituales, siempre que el interlocutor hable despacio, con claridad y se puedan sol • licitar aclaraciones o repeticiones.
  • Comprender y escribir mensajes y textos breves de carácter personal y social, adecuados a la situación de comunicación, utilizando una organización elemental, un registro neutro y con un control muy limitado de los recursos lingüísticos.

Competencia sociocultural y sociolingüística

  • Familiarizarse con los aspectos sociales más relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y personal con el fin de hacer un uso básico apropiado de la lengua y adecuado a la situación comunicativa.
  • Reconocer y utilizar las formas de relación y tratamiento social más usuales, dentro de un registro estándar.
  • Comprender los comportamientos y valores diferentes a los propios que subyacen en los aspectos socioculturales más cotidianos y evidentes.

Competencia lingüística

  • Utilizar un repertorio básico de léxico y expresiones relativas a las situaciones y funciones más habituales previstas en este programa.
  • Conseguir un control muy limitado de los recursos lingüísticos, con los posibles errores sistemáticos propios del nivel.

Competencia estratégica

  • Desarrollar estrategias de trabajo personal y autónomo utilizando diversas fuentes de comunicación y recursos, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación, que permitan plantear un aprendizaje a lo largo de la vida.
  • Participar activamente en el proceso de aprendizaje en col • colaboración con el formador y otros alumnos, progresando hacia un aprendizaje autónomo.
  • Evaluar las producciones propias y las de los demás, analizando errores y dificultades

Contenido general del curso

LEÇON 1:

  • Grammaire : Présent des verbes (présentation)
  • Masculin/Féminin
  • Singulier/Pluriel
  • Interrogation (intonation)
  • Négation simple
  • Vocabulaire : L’identité
  • Les lieux de la ville
  • Les mots du savoir-vivre
  • Situations orales : Se présenter
  • Aborder quelqu’un
  • Dire son nom
  • Saluer – prendre congé
  • Remercier
  • Dire si on comprend
  • Phonétique : Repérage des sons difficiles, rythmes et enchaînement
  • Écrit : correspondance sons/graphies
  • Civilisation : L’espace francophone

LEÇON 2:

  • Grammaire : Conjugaison (verbes en -er)
  • Accord des noms et des adjectifs
  • Articles indéfinis et définis
  • Interrogation (Est-ce que – qu’est-ce)
  • Vocabulaire : L’état civil
  • Personnes et objets caractéristiques d’un pays
  • Situations orales : Énumérer ce que l’on connaît et ce que l’on aime à propos d’un pays, d’une ville…
  • Identifier une personne ou un objet
  • Exprimer ses goûts
  • Demander quelque chose
  • Phonétique : marques orales du féminin et du pluriel
  • Différenciation “je” “j’ai” “j’aime” Rythmes et enchaînement
  • Écrit : compréhension : article de presse et portrait d’une
  • Personne expression : se présenter sur un site Internet
  • Civilisation : Première approche de la société française (noms, âges, origines, lieux d’habitation)

LEÇON 3:

  • Grammaire : Conjugaison (faire – aller – venir – vouloir – pouvoir – devoir)
  • Futur proche
  • Pronoms “moi, toi, lui, elle, etc. après une préposition
  • On = nous
  • Vocabulaire : Les loisirs
  • Sports, spectacles, activités
  • Situations orales : Parler de ses activités de loisirs
  • Proposer – accepter ou refuser une proposition
  • Demander une explication
  • Exprimer la possibilité / l’impossibilité, l’obligation
  • Phonétique : rythme du groupe verbe + verbe et de la phrase négative
  • Écrit : compréhension et expression : Cartes et messages d’invitation, d’acceptation ou de refus
  • Civilisation : Première approche de l’espace de la France

LEÇON 4:

  • Grammaire : Passé composé (présentation d’un évènement passé)
  • La date et l’heure
  • Vocabulaire : Les moments de la journée, de l’année
  • Événements liés au temps
  • Situations orales : Raconter un emploi du temps passé
  • Demander, donner des précisions sur le temps
  • Demander, dire ce qu’on a fait
  • Féliciter
  • Phonétique : différenciation présent / passé
  • Enchaînement avec [t] et [n]
  • Écrit : compréhension : journal personnel
  • Compréhension d’une chronologie.
  • Expression : rédaction d’un fragment de journal personnel
  • Civilisation : Rythmes de l’année et rythmes de vie en France
  • Personnalités du monde francophone

LEÇON 5:

  • Grammaire : Comparaison simple
  • Adjectifs démonstratifs
  • Adjectifs possessifs
  • Vocabulaire : Les voyages Les transports
  • Situations orales : Présenter les avantages et les inconvénients d’uneactivité.
  • Choisir, négocier une activité commune.
  • Faire des recommandations.
  • Demander / donner une explication
  • Situations pratiques relatives au voyage
  • Phonétique : différentiation : [y] et [u] / [b] [v] et [f]
  • Écrit : compréhension : article de presse
  • Relation d’un événement
  • Expression : récit des circonstances d’un voyage
  • Civilisation : Les transports en France

LEÇON 6:

  • Grammaire : Article partitif
  • Emploi des articles
  • Interrogation (inversion)
  • Réponse oui – si – non
  • Forme possessive à + pronom
  • Vocabulaire : La nourriture
  • Les repas
  • La fête
  • Situations orales : Décrire et raconter un repas ou une fête
  • Situations pratiques à l’oral et au restaurant
  • Phonétique : Rythme et intonation de la question
  • Rythme de la phrase négative
  • Écrit : compréhension : extrait de guide touristique
  • Civilisation : Les habitudes alimentaires des Français.

LEÇON 7:

  • Grammaire : La conjugaison pronominale
  • L’impératif
  • L’expression de la quantité (peu – un peu de – quelque…)
  • Vocabulaire : Les activités quotidiennes
  • Les achats
  • L’argent
  • Situations orales : Raconter sa journée
  • Demander des nouvelles de quelqu’un
  • Choisir, acheter, payer un objet
  • S’informer sur la présence, l’existence d’une personne ou d’un objet
  • Phonétique : Rythme de la conjugaison pronominale
  • Into

Requisitos

El curso está dirigido a todos los alumnos interesados en el tema personal o profesionalmente.

  • Personas que cotizan por Régimen General o Autónomo.
  • Personas en situación de desempleo: Este colectivo tiene el acceso limitado a este Plan de Formación, por lo que no tendrán garantizada su plaza hasta que lleven la documentación presencialmente en el Centro de Formación y se compruebe que no se excede la limitación estipulada por el Artículo 5 del Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral.

La formación se realizará mediante plataforma informática: Google Classroom.
Para seguir correctamente las clases, es necesario que cumplas estos requisitos:

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Inscripción

El botón reserva permite reservar tu plaza 48 horas a partir de que le das al botón. Durante estas 48 horas tienes que formalizar la inscripción al curso.

¿Cómo formalizar la inscripción?

Para realizar la inscripción es imprescindible traer cumplimentados y firmados el Anexo 1 y Anexo 2, acompañados de la siguiente documentación:

Si estás en activo

  • Fotocopia del DNI en vigor
  • Fotocopia de la última nómina entera, donde debe aparecer la siguiente información: Núm. de Seguridad Social del trabajador, Núm. de Seguridad Social de la empresa y CIF de la empresa

Si eres autónomo (freelance)

  • Fotocopia del DNI en vigor
  • Fotocopia del último recibo de autónomos

Si estás en paro

  • Fotocopia del DNI en vigor
  • Fotocopia del DARDE actualizado (documento de inscripción de demanda de empleo del Servicio Público de Ocupación de Cataluña)
  • Fotocopia de algún documento donde aparezca el Núm. de afiliación a la Seguridad Social

Si estás en situación de ERTE

  • Fotocopia del DNI en vigor
  • Fotocopia del comunicado de la empresa conforme se aplica el Expediente de Regulación Temporal de Empleo
  • Fotocopia de algún documento donde aparezca el Núm. de afiliación a la Seguridad Social
  • Fotocopia de la última nómina entera, donde debe aparecer la siguiente información: Núm. de Seguridad Social del trabajador, Núm. de Seguridad Social de la empresa y CIF de la empresa

Todas las fotocopias separadas y sin recortar

¿Cómo?

Nos tienes que hacer llegar el original de los anexos siguientes, más la documentación detallada más arriba, por correo electrónico o por correo postal (Avinguda de Francesc Cambó, 10 – 08003 Barcelona):

Información adicional

  • Entrega de un Certificado de aprovechamiento al finalizar el curso
  • Acceso al campus del alumno
  • Curso subvencionado por el Consorci de la Formació Contínua de Catalunya y el Servicio Público de Empleo Estatal

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