TipoCurso Presencial
Duración75 Horas
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Fecha22 Abr, 2024 - 21 Jun, 2024
Plazas libres0Curso completo



frances

El curso de Francés A.1.B. de 75 horas, te ayudará a adquirir y desarrollar una competencia comunicativa en francés con un nivel común de referencia A1, usuario básico, nivel acceso, de introducción o descubrimiento, comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato, presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce y relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.

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Aunque la edición del curso ponga curso completo, te recomendamos que te pases por el centro a llevar toda la documentación. Las listas de espera son efectivas y reales y las utilizamos para cubrir las bajas que se ocasionan habitualmente.

Presentación

Requisitos

Información

Objetivos generales del curso

Comprensión oral

  • Identificar la intención comunicativa, la idea principal y los puntos principales de mensajes orales breves sobre temas familiares y de la vida cotidiana, emitidos en situación de comunicación directa, muy despacio, con pausas y con posibilidad de repeticiones o aclaraciones.
  • Comprender el sentido global y confirmar detalles predecibles en textos orales breves y sencillos, emitidos por medios técnicos y articulados, en buenas condiciones acústicas, muy despacio, con claridad, pausas y siendo posible la repetición.

Expresión oral

  • Realizar intervenciones breves y sencillas, pero que resulten comprensibles, adecuadas y coherentes, relacionadas con sus intereses y con las necesidades de comunicación más inmediatas previstas en la programación, en un registro neutro, con pausas e interrupciones considerables, con un repertorio y control muy limitado de los recursos lingüísticos y recurriendo al apoyo gráfico y de comunicación gestual.

Comprensión escrita

  • Captar la intención comunicativa, el sentido global, los puntos principales, la información específica predecible y el registro formal o informal de textos breves y sencillos en lengua estándar, apoyándose en la información visual y el contexto.

Expresión escrita

  • Ofrecer información personal por escrito, rellenar formularios sencillos y transcribir información.
  • Escribir mensajes y textos breves y sencillos, relativos a aspectos cotidianos concretos, adecuados a la situación de comunicación, con una organización y cohesión elemental, un registro neutro y un control muy limitado de los recursos lingüísticos.

Interacción oral y escrita

  • Participar en conversaciones sencillas relacionadas con situaciones de comunicación habituales, siempre que el interlocutor hable despacio, con claridad y se puedan sol • licitar aclaraciones o repeticiones.
  • Comprender y escribir mensajes y textos breves de carácter personal y social, adecuados a la situación de comunicación, utilizando una organización elemental, un registro neutro y con un control muy limitado de los recursos lingüísticos.
  • Familiarizarse con los aspectos sociales más relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y personal con el fin de hacer un uso básico apropiado de la lengua y adecuado a la situación comunicativa.
  • Reconocer y utilizar las formas de relación y tratamiento social más usuales, dentro de un registro estándar.
  • Comprender los comportamientos y valores diferentes a los propios que subyacen en los aspectos socioculturales más cotidianos y evidentes.
  • Utilizar un repertorio básico de léxico y expresiones relativas a las situaciones y funciones más habituales previstas en este programa.
  • Conseguir un control muy limitado de los recursos lingüísticos, con los posibles errores sistemáticos propios del nivel.
  • Desarrollar estrategias de trabajo personal y autónomo utilizando diversas fuentes de comunicación y recursos, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación, que permitan plantear un aprendizaje a lo largo de la vida.
  • Participar activamente en el proceso de aprendizaje en col • colaboración con el formador y otros alumnos, progresando hacia un aprendizaje autónomo.
  • Evaluar las producciones propias y las de los demás, analizando errores y dificultades

Contenido general del curso

COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
Contenidos gramaticales
Oración

  • Concordancia sujeto-verbo.
  • La interrogativa (Sujeto verbo / “Est-ce que + S+V”/ Interrogativos + S+ V/ Pourriez-vous?
  • La interrogativa: “Qui?”, “où”, “quand”, “quel(le), “combien”, “comment”; “est-ce que?”, “pourquoi?
  • La interrogativa: Qui est-ce? / Qu’est-ce que c’est?
  • La negación (“ne…pas /jamais; pas”).
  • Estructuras con infinitivo (“pour…”).
  • Formas impersonales (Il y a…; il faut …; Il est cinq heures).
  • Les “présentatifs” (C’est, ce sont, voici! voilà!).
  • La coordinación con las conjunciones más frecuentes: (et, ou, mais, alors,).
  • La subordinación con las conjunciones más frecuentes: (que, quand, parce que, si).

Nombres y adjetivos

  • El singular y el plural: caso general –s, y casos particulares de uso muy frecuente: -l>aux, -s, -z, -x.
  • El masculino y el femenino en el vocabulario de uso frecuente: caso general:-e y casos particulares: -er>kère,-en>eenne,-eur>euse, -eur>trice, -on>onne, -f>ve, beau, vieux, roux, blanc.
  • Los adjetivos calificativos (lugar y concordancia).
  • Los adjetivos posesivos (mon, ma mes, votre, vos) y demostrativos (ce, cette, ces).
  • Los adjetivos ordinales (la première, le premier).

Determinantes

  • Artículos determinados, indeterminados.
  • Los “partitifs” (un litre de Xm une tranche de Y).

Pronombres

  • Los pronombres personales (sujetos, “toniques”).
  • Los pronombres interrogativos (où, quand, qui, comment)

Verbos

  • El presente (verbos auxiliares, regulares + usuales).
  • El presente “progressif” (“être en train de”).
  • El futuro “proche” (“je vais + infinitivo…”).
  • El “passé composé” con “avoir”, con “être” (algunos verbos).
  • El “passé récent (“je viens de + infinitivo…”).
  • Los verbos modales et el infinitivo (“devoir, pouvoir, vouloir”).
  • El imperativo (algunos verbos).
  • El condicional presente de “politesse”, “je voudrais, j’aimerais, on pourrait avoir”.
  • Los verbos pronominales.

Adverbios y locuciones

  • De cantidad (“un peu (de), beaucoup (de) pas de”).
  • De intensidad (“très, trop”).
  • De lugar (“ici, là”).
  • De tiempo (“maintenant, bientôt, demain”).
  • De modo (“bien, mal”).

Conectores/preposiciones

  • Las preposiciones de lugar (“à, un, de, chez, avec, dans”).
  • Las preposiciones de tiempo (“à 7h, en 2017”).
  • Los “articulateurs” (“et, ou”).

Contenidos ortográficos
Copiar palabras habituales sobre fechas, horas, precios…y expresiones sobre temas habituales.
Deletrear palabras aisladas referidas a su identidad, señas, teléfono, nacionalidad.
Representación gráfica de fonemas y sonidos.
Escribir expresiones cortas con relativa exactitud fonética (aunque no necesariamente ortográfica) de palabras cortas utilizadas de forma oral.
Escribir respetando el “accord sujet-verbe” y el ”accord” entre el género y el nombre y el grupo nominal.
Los signos de puntuación.
Los signos de interrogación y de exclamación.
Los signos auxiliares (acentos, cedilla, apóstrofe, diéresis, guión corto “trait d’union”).
Uso de mayúsculas en nombres propios y de nacionalidad.
Signos de uso común: @, €.

Contenidos fonéticos y fonológicos

A fin de conseguir el nivel marcado por el Marco de competencia a nivel A1, “pronunciar un número muy limitado de palabras memorizadas y de expresiones de manera comprensible, con algún esfuerzo por parte del interlocutor nativo”, se incluirían los siguientes contenidos:

  • La pronunciación de las letras del alfabeto.
  • Las vocales, consonantes, semi-vocales y semi-consonantes.
  • El “e muet”.
  • La pronunciación de las consonantes finales.
  • Las “liaisons”.
  • La entonación interrogativa y negativa.
  • El masculino y femenino de los adjetivos.
  • Discriminación oral del masculino y femenino.
  • L”élision”.
  • El acento y ritmo de la frase.

Requisitos

Los participantes deberán cumplir los siguientes requisitos:

  • Edad: 16 años cumplidos.
  • Nivel académico o de conocimientos generales mínimo: Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (GESO) o nivel equivalente a efectos académicos o profesionales.
  • Nivel de conocimiento de la lengua francesa: sin conocimientos previos, principiante absoluto.

El curso está dirigido a todos los alumnos interesados en el tema personal o profesionalmente.

  • Personas que cotizan por Régimen General o Autónomo.
  • Personas en situación de desempleo: Este colectivo tiene el acceso limitado a este Plan de Formación, por lo que no tendrán garantizada su plaza hasta que lleven la documentación presencialmente en el Centro de Formación y se compruebe que no se excede la limitación estipulada por el Artículo 5 del Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral.

Inscripción

El botón reserva permite reservar tu plaza 48 horas a partir de que le das al botón. Durante estas 48 horas tienes que formalizar la inscripción al curso.

¿Cómo formalizar la inscripción?

Para realizar la inscripción es imprescindible traer cumplimentados y firmados el Anexo 1 y Anexo 2, acompañados de la siguiente documentación:

Si estás en activo

  • Fotocopia del DNI en vigor
  • Fotocopia de la última nómina entera, donde debe aparecer la siguiente información: Núm. de Seguridad Social del trabajador, Núm. de Seguridad Social de la empresa y CIF de la empresa

Si eres autónomo

  • Fotocopia del DNI en vigor
  • Fotocopia del último recibo de autónomos

Si estás en paro

  • Fotocopia del DNI en vigor
  • Fotocopia del DARDE actualizado (documento de inscripción de demanda de empleo del Servicio Público de Ocupación de Cataluña)
  • Fotocopia de algún documento donde aparezca el Núm. de afiliación a la Seguridad Social

Si estás en situación de ERTE

  • Fotocopia del DNI en vigor
  • Fotocopia del comunicado de la empresa conforme se aplica el Expediente de Regulación Temporal de Empleo
  • Fotocopia de algún documento donde aparezca el Núm. de afiliación a la Seguridad Social
  • Fotocopia de la última nómina entera, donde debe aparecer la siguiente información: Núm. de Seguridad Social del trabajador, Núm. de Seguridad Social de la empresa y CIF de la empresa

Todas las fotocopias separadas y sin recortar

¿Cómo?

Nos puedes adelantar la inscripción por correo electrónico a (formacio@foment.com), pero es imprescindible que nos hagas llegar el original de los anexos siguientes, más la documentación detallada más arriba, por correo ordinario o postal, o bien traérnoslos presencialmente al centro de formación (Consultar horario):

Avinguda de Francesc Cambó, 10 – 08003 Barcelona

Información adicional

  • Entrega de un Certificado de aprovechamiento al finalizar el curso
  • Acceso al campus del alumno
  • Curso subvencionado por el Consorci de la Formació Contínua de Catalunya y el Servicio Público de Empleo Estatal

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