Objetivo general
Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita, así como en expresión e interacción oral y escrita, que permita a los alumnos realizar intercambios comunicativos muy simples y controlados sobre temas familiares y habituales destinados a satisfacer necesidades inmediatas, con hablantes que se esfuerzan por hacerse entender. Este programa formativo proporciona la formación necesaria para presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Objetivos específicos

• Comprender mensajes orales breves sobre temas familiares y cotidianos.
• Participar en conversaciones sencillas con expresiones y estructuras básicas.
• Comprender textos breves y sencillos con información específica previsible.
• Redactar mensajes y textos cortos adecuados a situaciones de comunicación habituales.
• Familiarizarse con los aspectos socioculturales básicos de la lengua inglesa.
• Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo y uso de herramientas digitales para el aprendizaje continuo.

Módulo 1 · Competencias lingüísticas
Contenidos léxico-semánticos

• Vocabulario básico relacionado con identificación personal, vivienda, vida diaria, ocio, viajes, relaciones sociales, educación, compras, alimentación, servicios, lengua y comunicación, clima y medio ambiente.
• Formación de palabras frecuentes y uso de afijos comunes.
• Antónimos y palabras de significado próximo.
• “Falsos amigos” y abreviaciones frecuentes.
• Verbos con partículas y colocaciones básicas.

Contenidos gramaticales

• Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
• Uso del presente simple, continuo y pasado simple.
• Introducción al futuro (will, be going to).
• Adjetivos, comparativos y superlativos.
• Artículos, determinantes, pronombres y verbos modales básicos (can, could).
• Uso de preposiciones y conjunciones frecuentes.

Contenidos ortográficos

• Deletreo y alfabeto.
• Correspondencia entre grafías y sonidos.
• Uso de mayúsculas, signos de puntuación y contracciones.

Contenidos fonéticos y fonológicos

• Pronunciación de vocales y consonantes básicas.
• Diferencias entre sonidos largos y cortos.
• Ritmo, entonación y acentuación en frases simples.

Módulo 2 · Competencias sociolingüísticas y socioculturales
Contenidos sociolingüísticos y socioculturales

• Normas de cortesía y tratamientos habituales.
• Aspectos sociales y culturales de la vida cotidiana.
• Familiarización con las variedades geográficas y registros del idioma.

Módulo 3 · Competencias pragmáticas
Contenidos funcionales

• Actos de habla para expresar información, opiniones, hipótesis y sentimientos.
• Uso de funciones comunicativas: ofrecer, pedir, proponer, permitir, aceptar o rechazar.
• Actos de habla fáticos y expresivos: saludar, despedirse, agradecer, disculparse y felicitar.

Contenidos discursivos

• Fórmulas para iniciar, mantener y cerrar conversaciones.
• Uso de marcadores del discurso y conectores comunes (and, but, then).
• Introducción a la diferencia entre registros formales e informales.