Objectiu general
Adquirir els coneixements, destreses i habilitats necessàries per poder tutoritzar accions formatives en la modalitat de teleformació.

Objectius específics

• Comprendre les característiques generals i condicions de la formació en línia, així com les funcions, competències i habilitats pròpies de la persona tutora-formadora en relació amb l'aprenentatge de l'alumnat.
• Aplicar adequadament, a través de la plataforma de teleformació, els mètodes i estratègies tutorial durant el procés d’aprenentatge, utilitzant les diverses eines de comunicació en línia.
• Aplicar correctament els mètodes i instruments d’avaluació de l’aprenentatge en la modalitat de teleformació.

Contingut del curs

Mòdul 1 · Aprenentatge mitjançant teleformació i figura de la persona tutora-formadora
Característiques i condicions de la formació en línia

• Distinció de les principals característiques de la teleformació
• Ús de TIC a la formació. Internet
• Conceptualització i evolució de la teleformació
• Avantatges i inconvenients de la formació en línia

Organització de la formació en línia

• Plataformes de teleformació: Tipus de plataformes
• Sistema tutorial
• Materials i suports didàctics
• Organització de la formació: ràtio tutor/alumnes, configuració de grups, temporalització i calendari, entre d’altres

Rols i funcions de tutors i alumnat

• Funcions i activitats de la persona tutora-formadora
• Competències de la persona tutora-formadora
• Habilitats de comunicació i motivació en relació amb l'alumnat
• Coordinació amb l’equip de gestió, seguiment i avaluació

Mòdul 2 · Eines i estratègies metodològiques per a l'aprenentatge en teleformació
Ús de la plataforma de teleformació

• Navegació bàsica
• Funcionalitats per a l’alumnat
• Funcionalitats per a tutors i gestors

Eines i estratègies de tutoria

• Eines de comunicació síncrona i asíncrona. Tipologies i utilitats
• Eines de seguiment dels participants
• Habilitats de comunicació i motivació

Programació didàctica en línia

• Objectius i estructuració de la formació
• Combinació d’estratègies d’aprenentatge, recursos i activitats

Estratègies d'aprenentatge col·laboratiu i gamificació

• Característiques, avantatges i inconvenients
• Eines utilitzades i paper del tutor
• Gamificació en teleformació: conceptes clau, tipus, estratègies i aplicació pràctica

Activitats d’aprenentatge i ús de xarxes socials

• Tipus, planificació, elaboració i seguiment tutorial
• Relació amb l’avaluació contínua
• Ús i criteris de selecció de recursos web i xarxes socials

Mòdul 3 · Avaluació de l’aprenentatge en teleformació
Mètodes i instruments d’avaluació

• Avaluació contínua i final
• Planificació, temporalització i criteris clau d’avaluació
• Tipologia de mètodes i instruments
• Avaluació d’activitats individuals i grupals
• Desenvolupament d’autoevaluacions i qüestionaris
• Sistemes de correcció i puntuació
• Transmissió de resultats

Informes d’avaluació

• Elaboració d’informes individualitzats
• Actes d’avaluació i informes de qualificacions